Die Video-Studie des Englisch-Unterrichts

Drei Ziele

(1) Bereitstellung von Erklärungsmöglichkeiten für Unterschiede im Niveau und im Ausmaß der Veränderung (z.B. Leistungszuwachs) bei Leistungen und leistungsrelevanten Schülermerkmalen; (2) Bestandsaufnahme vorhandener Praktiken des Englischunterrichts: deskriptives Raster für die Unterrichtspraxis im Englischunterricht in deutschen Schulen, (3) Erfassung aktiver Sprachkompetenzen auf Schulklassenebene, basierend auf Schüleräußerungen in kommunikativ orientierten Unterrichtssituationen.

Zwei inhaltliche Schwerpunkte

(1) ein originär sprachliches Thema und
(2) ein Thema im interkulturellen Bereich

Design und Stichprobe

Die Videostudie fand zwischen den beiden Messzeitpunkten der Hauptstudie, also zwischen Herbst 2003 und Frühjahr 2004 statt. Die Stichprobe umfasste 105 Klassen umfassen; Stratifizierungsmerkmale waren Region, Stadt/Land und Schulart.

Nachbefragung von Lehrkraft und Schülern

Die Schüler/innen wurden zu ausgewählten Aspekten des eigenen Lernverhaltens und des Verständnisses befragt, bezogen auf den Unterrichtsstoff der videografierten Unterrichtsstunde. Mit den Lehrkräften wurde ein Kurzinterview geführt, in dem es um die Einschätzung der vorangegangenen Stunde ging.

Standardisierung

So viele Freiheitsgrade wie möglich, um alltäglichen normalen Unterricht geboten zu bekommen; so viel Standardisierung wie nötig, um eine ausreichende Basis für Vergleiche zwischen Lehrkräften und Schulklassen zu haben.

Datenschutz

Die ohnehin sehr strengen Datenschutzvorschriften gelten in besonderer Weise für die Videostudie: Sofern keine ausdrückliche schriftliche Genehmigung der Beteiligten vorliegt, werden die Unterrichtsvideos ausschließlich für Forschungszwecke, d.h. für Auswertungen im Rahmen der DESI-Studie durch Angehörige der Forschungsgruppe, verwendet und keinen anderen Personen oder Institutionen zugänglich gemacht.

Informations- und Öffentlichkeitsarbeit

Vor Beginn der Hauptstudie wurden neben schriftlichen Informationen dezentrale Informationsveranstaltungen für die Schulleitungen durchgeführt, mit einem besonderen Schwerpunkt auf der Videostudie.

Weitere Informationen über die Videostudie auf den Seiten der Universität Landau

Layout: Hartig / Jude